Плавание

Непосредственно образовательная деятельность по плаванию должна проходить не ранее, чем через 40 мин после еды. Занятия проводятся в первой половине дня.
Обучение плаванию проходит в форме групповой образовательной деятельности по установленному расписанию. Группы делятся на подгруппы в зависимости от возраста детей и от конкретных условий.При проведении непосредственно образовательной деятельности осуществляется медико-педагогический контроль над воспитанием и здоровьем каждого ребенка,с учетом его индивидуальных психофизиологических особенностей.
Структура занятий традиционная и состоит из вводной, основной,заключительной частей.

Основная цель обучения дошкольников плаванию — содействие их оздоровлению и закаливанию, обеспечение всесторонней физической подготовки. Купание, плавание, игры и развлечения на воде благотворно воздействуют на все системы организма.

Задачи обучения плаванию по возрастным группам.

Младшая группа. 

• с помощью взрослых и самостоятельно заниматься гигиеническими процедурами;
• учить выполнять правила поведения на воде: соблюдать очерёдность, не кричать, не сталкиваться с товарищами, с целью предупреждения несчастных случаев;
•  развивать у детей двигательные навыки и умение свободно передвигаться и играть в воде;
• обучать правильному дыханию;
• учить погружаться в воду с головой на задержке дыхания;
• ознакомить с горизонтальным положением тела в воде;
• воспитывать физические качества: смелость, быстроту, уверенность в себе.

Средняя группа.

У детей среднего дошкольного возраста закрепляются умения и навыки плавания приобретенные на занятиях в младшей группе .Большое внимание в этом возрасте уделяется воспитанию у детей организованности и дисциплинированности. В обучении используются разнообразные упражнения для специальной подготовки  и игры для освоения передвижений в воде. Игры для приобретения навыков погружения в воду.

Старшая группа.

• продолжать прививать детям гигиенические навыки: самостоятельно готовиться к занятиям плавания, одеваться и раздеваться, принимать душ.
• продолжать упражнять в соблюдении правил поведения на воде, развивать внимание, выполнять упражнения по просьбе воспитателя, соблюдать очерёдность;
•  продолжать развивать у детей двигательные навыки и умения: свободно погружаться в воду с головой, свободно держаться на поверхности воды;
• продолжать обучать правильному дыханию;
• обучать скольжению на груди и спине, спокойно выдыхая в воду;
• обучать плаванию с поддерживающими средствами, двигая ногами стилем кроль;
• обучать гребковым движениям руками, как при плавании кролем;
•  обучать спокойно всплывать и лежать на спине;
• продолжать воспитывать физические качества: силу, смелость, выносливость, выдержку.

На занятиях в старшей группе включают в себя: упражнения и игры для развития кистей, дыхательные упражнения, упражнения для специальной подготовки, игры для овладения навыков скольжения, игры –эстафеты.

Подготовительная группа.

•  продолжать прививать детям гигиенические навыки: выполнять все правила личной гигиены, самостоятельно принимать душ, помогать товарищу, одеваться и раздеваться, сушить волосы, готовить предметы личной гигиены к занятиям;
• закреплять навыки выполнения правил поведения на воде: воспитывать сознательную дисциплину, чувство уважения и взаимопомощи к товарищам;
• совершенствовать у детей двигательные навыки и умения: свободно ориентироваться и погружаться в воду, свободно владеть дыханием в воде, плавать любым способом и способом кроль на груди с координацией движения рук и ног, спокойно выдыхая в воду;
• совершенствовать физические качества: силу, ловкость, быстроту реакции, смелость, выносливость.